<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Conclusion on FRA3314 – Travail final</title><link>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/</link><description>Recent content in Conclusion on FRA3314 – Travail final</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>fr</language><atom:link href="https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>La position de la littérature savante</title><link>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/position-litt%C3%A9rature/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/position-litt%C3%A9rature/</guid><description>Ce texte a dégagé certains rapports entre la philosophie et la littérature chez Beauvoir tels que les commentateurs l’ont établi avant lui. L’écriture beauvoirienne, caractérisée par une accentuation du soi et de l’intime, procède d’une phénoménologie au « je » témoignant d’une expérience singulière en tant que femme – devenue célèbre, et en quelque sorte « immortelle » – permettant à la littérature de justifier sa propre existence. Cette écriture du singulier permet, par sa visée publique et intemporelle, le passage vers l’universel.</description></item><item><title>Retour sur l’étude de cas</title><link>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/etude-cas/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/etude-cas/</guid><description>Comme indiqué dans ma brève analyse, l’étude du gisement collectif des annotations en ligne n’a abouti qu’à une pâle démarche performantielle. Les résultats, peu significatifs, prétextent néanmoins à une démarche paratextuelle originale.</description></item><item><title>Ouvertures : pour une méthodologie numérique appliquée aux sciences humaines</title><link>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/ouvertures/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://scolaire.loupbrun.ca/beauvoir-critique/4-conclusion/ouvertures/</guid><description>Enfin, en guise d’ouverture, je proposerai aux chercheurs en sciences humaines de s’intéresser davantage aux potentialités techniques d’outils comme la plateforme d’annotation collaborative Hypothes.is et de ce que l’usage peut apporter de nouveau en sciences humaines. Le présent travail se limite donc à esquisser les possibilités philologiques, à l’orée d’un authentique humanisme pour le XXIe siècle.</description></item></channel></rss>